为什么越来越多人,话到嘴边却总是“词穷”?

2021-01-25 14:32  阅读 27 views 次

今天要聊的这个现象,相信许多人都有所体会。
不知从何时起,我们的话语环境变得越来越单一,
各种流行语充斥着我们的生活,“扎心”“666”“了解一下”......
已经越来越少听到有趣、丰富的表达了。
扪心自问,你是不是常常话到嘴边,却总是词穷?
微博上有一个很火的话题,叫#读书和没读书的差别#。
举几个简单的例子。
当别人夸爱豆“翩若惊鸿,婉若游龙”时,你只会说“啊啊啊啊啊啊太好看了!”
当别人表达思念“一日不见,如隔三秋”时,你只会说“想死我了!”
当别人赞美景色“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,你只会说“天哪,好美,好多鸟!”
这就是浸在传统文化和速食文化中,人与人之间谈吐的区别。
并不是说,我们的日常生活一定就要文绉绉,要阳春白雪。
但无可否认,读书越多,会让人拥有更雅致的谈吐,更丰富的表达,能淋漓尽致地诠释我们心中的所感所想。
什么是真正的“腹有诗书气自华”?还记得《中国诗词大会》第二季中,来自上海复旦附中的16岁女生武亦姝吗?在节目中,她一路过关斩将,创造了《中国诗词大会》有史以来最高分,最终更拿下总冠军。网友纷纷为她的才情所折服,称“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。”
她在争夺攻擂资格的“飞花令”环节中,表现尤为出色。
她与博士姐姐以“月”字吟诗。
当被提醒所说诗句重复了时,她立即脱口而出《诗经·七月》名句:
“七月在野,八月在宇,九月在 户,十月蟋蟀入我床下。”
反应之迅速、心理之稳定,瞬间圈粉无数。
中央民族大学副教授蒙曼评价她:
“诗歌的真善美是渗透到她心里去的。她站在那里气定神闲的样子,诗意就出来了,这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”
为什么现在的孩子不喜欢学语文?
中国汉语的宝库积淀了几千年,拥有无数精彩绝伦的诗赋、成语、典故。
春花秋月,鸟语虫鸣,皆可入诗;为人之道,处世之理,也早已在文人笔墨中被讲述分明。
历史学家、翻译家资中筠先生说,“每个人本能地都用母语思考,对母语的修养越深,能调动的资源、语汇以及联想就越丰富。”
只要学好语文,妙笔生花,出口成章,这些都不是梦。
可现在的孩子,却越来越讨厌学语文。
因为,语文已经逐渐变成了一门工具课,一门应试课。
默写原文、熟记作者生平、背诵注释......
这些刻板单一的教学方式,使很多孩子都丧失了对语文的兴趣。
毕业后,很多人就把语文扔回给了老师,平时对阅读也兴致索然。
时间一长,“词穷”的症状就越发明显了。
什么是”大语文”?
针对语文学习的现状,大语文的模式应运而生。
大语文不同于学校重视应试的语文,它是语言、文字、文学和文化的有机结合。
注重孩子对语文知识的理解运用,不仅能够培养孩子的阅读、写作、表达分析能力,还包括文学素养以及个人修养的培养。
在教法上,大语文更偏重“文学”部分。
比如,当讲到43岁的李白与32岁的杜甫在长安相识的故事时。
老师会先引出杜甫对李白的赞美“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,
从而引出李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等名作。
最后让孩子欣赏李白的巅峰之作《将进酒》之“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪迈情怀。
此时,孩子对诗仙李白的万丈豪情早已不再陌生。
“五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”,孩子对李白的自信高傲、桀骜不驯也能很快读懂。
文史不分家,语文不仅仅是在讲知识,更是开启了孩子五千年文化的启蒙与熏陶!
为何选择沪江大语文?
在众多线上大语文产品中,汇集了窦昕、姜天一、赵伯奇、郭华粹等名师的沪江大语文发展最快。
沪江大语文课程是沪江与高思教育、巨人教育联合开发的课程。
目前已经有近2万+的学员在学习,口碑非常不错!
课程亮点一
创新教学方法,提升三大语文能力
与传统教学不同,沪江大语文课程不是先从字、词、句、段入手,先认读、解释、翻译课文,再去解析技法、介绍作者、研究背景、提炼中心。
而是“未闻其诗,先闻其人”,把作者的故事贯穿始终。
还是以李白为例。
在唐代文学中,先介绍李白的背景,特别是其诗人、剑客、游侠、隐士的传奇经历。
然后自然地引出了李白抒发豪情壮志的五言《侠客行》,以及他在游历奇丽山川留下的千古佳作《望庐山瀑布》。
大语文整合了“古文”、“阅读”、“作文”三类课程,或穿插进行、或齐头并进、或集中发力。
以古文课程打好国学基础;
以阅读课程构建对文学史的认知;
以作文课程将积累沉于创思,将情感体验落诸笔端;
分段激发学生对语文的兴趣,对提高阅读和作文的效果非常显著。
课程亮点二体系教学,文史结合大语文课程体系以古代文学、外国文学、创新写作为三条主线。
由多位名师精心开发,开创了语文课外教育领域中,给小学生讲文学史的先河。
从历史背景到人物生平,从古文鉴赏到阅读理解,从输入到输出,为孩子打开古今中外文学与历史的大门,打开了孩子的文学视野!
当孩子走进这座语文宝库,就等于用中华五千年的文化,富养了孩子的精神。
▼《沪江大语文》所含课程目录▼

课程亮点三
一线名师荟萃,配套服务完善
“大语文”概念的提出者,正是大语文的窦昕老师。他毕业于北师大,人称“窦神”。
窦昕讲课不仅仅从课本出发,很多古文都是用现代的语气和理解习惯来解释,轻松易懂。
那些分散的、隐含的文学常识,那些有点枯燥、需要记默的知识点,在窦神的信手拈来、滔滔不绝中,顿时生动活泼了起来。
他讲的《三国演义》,生动有趣,每一秒都能抓住孩子的心。
窦昕讲《三国演义》节选
沪江大语文课程除了窦昕外,还汇聚了郭华粹、张国庆、赵伯奇、姜天一等一线语文名师。
比如郭华粹老师是英国伦敦城市大学硕士、首届新浪金五星教师。
语言风趣幽默,讲课富有激情,善于利用各种生活化的例子启发学生,加强学生对文学的记忆和理解。
大语文不仅课程丰富博学,还有配套的“大语文体系”教材——《思泉语文课本·点亮大语文》系列教材。
这套教材,框架清晰,脉络流畅。先建立起孩子对时间、背景、作品、人物故事的立体连贯的概念,再去填充教授的知识,会更加容易。
沪江大语文还为家长和孩子提供全面的配套服务,作业批改、在线答疑、直播互动,班主任还帮助引导孩子有效利用课程。
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